由招標代理機構發(fā)布招標公告。3.選用組織選派作為采購人,參與評標工作。4.招標結果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。六、公示校服選購結果評選結束后,對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質量要求、采購價格、服務年限、售后服務要求等事項進行公示,公示時間不少于5個工作日。七、簽訂校服采購合同公示期間無異議,或相關反映的問題得到有效處理后,方可由學校與供貨企業(yè)簽訂校服采購合同（服務年限應保障新生家長選擇權）。采購合同應及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。八、校服費用收付校服費用的收付按江西省教育收費管理政策有關規(guī)定執(zhí)行。學校不得違規(guī)截留、挪用、擠占校服費用，不得委托家長委員會代收校服費用，并應及時公開校服費用收支情況。九、校服檢查驗收及監(jiān)督學校要按照《纖維制品質量監(jiān)督管理辦法》(原國家質檢總局第178號令)規(guī)定,建立并執(zhí)行進貨檢查驗收和記錄制度。要按照合同約定,通過批量發(fā)貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式。用中小學校服登記信息管理系統(tǒng)，輕松解決校服信息混亂、難管理的問題！內蒙古學校校服管理系統(tǒng)

    中小學生著裝工作應與學校的日常管理和各項教育活動相結合，與促成中小學生良好的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)相結合，與啟迪中小學生的社會成員意識和培養(yǎng)集體主義精神、紀律觀念相結合，促使學生規(guī)范著裝成為實施素質教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規(guī)范流程廣西壯族自治區(qū)教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由領導集體決策，在與家長會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應企業(yè)服務年限等），并制定工作方案。會議紀要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采購意向將班子會決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，征得三分之二及以上家長同意后方可進入選用采購環(huán)節(jié)。班子會會議紀要和家長表決結果要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。三、組建選用“家長采購意向征集”征得三分之二及以上同意后，成立由管理人員、家長會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中有意向購買校服學生的班級每班家長不得少于1人。 福建校服軟件研發(fā)選擇中小學校服登記信息管理軟件，為學校校服管理帶來便捷，提升工作效率！

    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時向屬地教育行政部門報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標準等方面設置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當?shù)卦O置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、限價、服務要求等事項，并由學校和采購代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構制作的采購文件，確認無誤后，由采購代理機構發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，參與采購評審工作。4.采購結果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。（二）選用組織自主確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織制訂校服采購方案，在專業(yè)采購平臺、學?；驅俚亟逃姓块T官方網站、公眾號、學校公告欄等多渠道上公開發(fā)布采購信息。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查，深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽。3.報名企業(yè)準備樣品和報價等相關資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進行展示說明。

    黑龍江省教育廳關于加強中小學生校服管理工作的通知黑教規(guī)〔2023〕4號日期：2023-08-2816:43來源：黑龍江省教育廳各市（地）教育局：為進一步加強中小學生校服管理工作，明確職責和任務，優(yōu)化機制和流程，加強監(jiān)督和檢查，促進校服管理工作規(guī)范化、人文化、清廉化，現(xiàn)就有關事宜通知如下。一、加強組織領導，完善工作機制各地要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，站在落實立德樹人根本任務、保障中小學生健康成長的高度，加強對校服管理工作的組織領導，不斷提升管理水平。省教育廳宏觀指導全省中小學生校服管理工作，黑龍江教師發(fā)展學院具體負責全省中小學生校服管理日常工作。各地要明確校服管理工作歸口部門，制定和完善適合本地實際的校服管理辦法、采購流程、合同范本、招標文件等，建立并健全公開公示等制度，明確校服工作管理和選用采購的責任主體及工作職責，制定校服執(zhí)行標準、采購時段及套數(shù)、定價機制、收費標準等要求，加強統(tǒng)籌管理和日常監(jiān)管。要用好信息化手段加強校服管理，加強對學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通學生家長全程參與表決渠道。二、嚴格國家標準，促進公平競爭校服安全與質量應符合《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》。 中小學校服信息管理平臺，高效整合校服信息資源，優(yōu)化校服管理流程！

    建立健全采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，加強對校服選購工作的指導監(jiān)督。不得濫用行力排除、限制公平競爭，不得存在地方保護主義，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。由學生家長自費購買校服的，教育行政部門不得作為采購單位開展校服采購。二、規(guī)范校服采購（一）堅持“學生自愿購買”原則。鼓勵并提倡中小學生統(tǒng)一著裝上學。學校應深入論證、集體決策，并與家長委員會充分溝通，確定是否選用校服。如選用校服，須向當?shù)亟逃姓鞴懿块T備案。校服征訂前應發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意統(tǒng)一著裝率需達到80%以上。學校不得以任何方式強制學生購買校服。允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。學生有特殊原因不愿購買校服的，可向學校提出書面申請，學校應予同意。（二）堅持“適用、實用、夠用”原則。學校應充分考慮當?shù)厣鐣洕l(fā)展水平、居民收入水平和家長經濟承受能力，合理確定校服種類、款式、套（件）數(shù)，提倡一校一款。校服設計制作應遵循學生成長規(guī)律，突出學校辦學特色和地方文化內涵，符合時代精神特征?？钍揭唤涍x用要保持相對穩(wěn)定，確需改變應通過書面方式征得80%以上學生家長同意。 校服管理軟件，輕松應對校服管理中的大小事務，讓管理無后顧之憂！廣西校服信息管理平臺

中小學校服登記管理軟件，專注校服登記管理，讓校服信息井井有條！內蒙古學校校服管理系統(tǒng)

    關于加強中小學生校服管理工作的指導意見（征求意見稿）為落實習新時代社會主義思想，持續(xù)深化“放管服”優(yōu)化營商環(huán)境，縱深推進全省教育系統(tǒng)、依法治教，充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權，鞏固專項檢查成果，營造風清氣正的教育生態(tài)和更加滿意的育人環(huán)境，切實維護學生、家長、的合法權益，現(xiàn)就進一步加強我省中小學生校服（以下簡稱校服）管理工作，優(yōu)化和改進選用采購流程，加快健全校服管理長效工作機制，提出如下意見。一、提高站位，完善工作機制校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質量關系學生身體，規(guī)范中小學生校服管理，嚴格選購程序、標準，保障校服產品質量和安全，不斷滿足學生對美好校園生活向往，是維護切身利益、辦好滿意教育的必然要求。各地各校要堅持以為中心的發(fā)展思想，立足辦滿意的教育，加強統(tǒng)籌協(xié)調，嚴格校服選購，完善監(jiān)管機制，構建公平公開、規(guī)范有序的校服選用秩序，嚴防校服采購中的行為，促進校服質量和服務水平持續(xù)提升，確保進校園的校服、合體、美觀、舒適。 內蒙古學校校服管理系統(tǒng)