就業(yè)領域]計算機操作員、計算機維護員、計算機信息管理員、廣告設計人員、計算機等級證書。高職:計算機應用技術、計算機系統(tǒng)維護、計算信息管理、計算機教育、圖形圖像制作、計算機科學與技術信息工程、數(shù)字媒體技術。計算機應用(室內(nèi)設計方向)[培養(yǎng)目標]面向室內(nèi)設計行業(yè)，培養(yǎng)德、智，體，美整體發(fā)展，掌握空間設計，材料運用和電腦繪圖等知識與能，能利用計算機進行室內(nèi)方案設計、室內(nèi)效果圖設計和室內(nèi)施工圖設計，能勝任室內(nèi)空間設計、家具設計，施工圖繪制和效果圖制作等工作，成為具有實際操作較強專業(yè)技能，創(chuàng)新能力和實際應用能力比實用型室內(nèi)設計中級技能人才。

逐步形成“就業(yè)有路、升學有橋、致富有門；開福區(qū)職校職業(yè)中專有哪些

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現(xiàn)開設計算機應用(710201)、數(shù)字媒體技術應用(090200)、衛(wèi)生信息管理(720701)、安全技術與管理( 620901)、汽車運用與維修(700206)、社會文化與藝術(750401)，智能設備運行與維護( 660201)、幼兒保育(770101)、口腔修復工藝(100900)、法律事務(170100)前列專業(yè)，對十個市場熱門就業(yè)方向?qū)嵭卸ㄏ蛭啵瑢W生在完成三年學歷教育后獲得中專文憑并同普高生一樣參加國家單招考試及對口高考，進入大學繼續(xù)深造。 衡陽融城職業(yè)中專可以考什么大學學生在完成三年學歷教育后獲得中專文憑并同普高生一樣參加國家單招考試及對口高考，進入大學繼續(xù)深造。

專業(yè)簡介rotessionaIntroduction

安全技術與管理(應急消防救援技術方向)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)面向國家消防隊、機關專職消防隊、企事業(yè)單位消防隊及應急領域，思想事務堅定，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，了解各行業(yè)及城市主要災害，熟悉應急救援相關法律法規(guī)，掌握應急救援管理、指揮和實施等方面的專業(yè)知識，掌握消防救援理論及操作、指揮作戰(zhàn)和隊伍管理等方面的專業(yè)知識能正確有效地開展應急救援管理、指揮和實施的高素質(zhì)技術技能型專門人才。

[就業(yè)領域]輔警、應征入伍，黨政群機關、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務管理，大中專學校和防護教育研究領域從事人民武裝和防護教育的管理、教學、科研等，中等學校從事基礎教育工作等。計算機應用(跨境電商方向)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智，體，美，勞整體發(fā)展針對跨境電商企業(yè)和準備實施電商的傳統(tǒng)企業(yè)的需求，具備綜合素質(zhì)和技能的電商人才，掌握電商企業(yè)中不同職位需求的業(yè)設計技能，并具備獨自完成各種設計項目的能力。從事網(wǎng)頁設計，網(wǎng)站美工，網(wǎng)站開發(fā)、搜索引警優(yōu)化、電商運營、電商推廣等崗位的復合型創(chuàng)新型中等技術技能人才。的1988年4月畢業(yè)于湖南大學計算機科學系，獲計算機應用碩士學位。

長沙市融城理工中等職業(yè)學校兒學校預備役職業(yè)教育前景廣闊、大有可為人人皆可成才著現(xiàn)代化建設的不斷深入，我校特開設預備士官方向，為使人才培養(yǎng)途徑更貼近崗位需求，從專業(yè)技能、訓練、心理素質(zhì)訓練三個方面培養(yǎng)學生，培養(yǎng)學生艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本知識和專業(yè)技能。學校嚴格按照要求，配備專任教官，選拔優(yōu)異專業(yè)教師任指導員。實行準化管理模式積極探索“專業(yè)常用理論知識大賽化、專業(yè)必用技能實戰(zhàn)化”的專業(yè)能力培養(yǎng)模式，從專業(yè)上夯實學生在未來信息化中“能打勝仗”的中心本領?！跋到y(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才”。衡陽融城職業(yè)中專可以考什么大學

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應國家號召加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎工程，要上下共同努力進一步辦好。

話事人在考察貴州省機械工業(yè)學校時強調(diào)地區(qū)山東上海青海獲得升格支持的高校名單支持山東職業(yè)學院創(chuàng)建山東職業(yè)技術大學。推動上海城建職業(yè)學院、上海電子信息職業(yè)學院升格職業(yè)本科，建設職業(yè)本科專業(yè)。啟動青海職業(yè)技術大學組建工作。山東濱州實現(xiàn)濱州職業(yè)學院由?？坡殬I(yè)教育向本科職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型，建設具有濱州特色的國內(nèi)前列職業(yè)技術大學支持重慶工程職業(yè)技術學院升格為職業(yè)技術大學。 開福區(qū)職校職業(yè)中專有哪些

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