創(chuàng)客一詞早在2015年就被部分地方提出，意在倡導(dǎo)自主思想，充分發(fā)揮想象，把自己的想法變成實際產(chǎn)品。支持創(chuàng)客空間、社會實驗室、創(chuàng)客實驗室、創(chuàng)新工場、智慧小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，創(chuàng)客運動由此展開。那么，創(chuàng)客運動怎樣和教育相結(jié)合呢？我們都知道，創(chuàng)客教育和STEM教育結(jié)合，就是從科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等幾個方面展開教育，充分開發(fā)青少年的思維能力及動手創(chuàng)造能力。因此，創(chuàng)客運動與教育的融合，也正在慢慢改變傳統(tǒng)的教育理念、模式與方法。擔(dān)心創(chuàng)客實驗室空間不合適？多種空間規(guī)格可選，適配不同規(guī)模創(chuàng)新團隊！自主研發(fā)創(chuàng)客實驗室編程學(xué)習(xí)

什么是創(chuàng)客教育？創(chuàng)客教育就是推進創(chuàng)客空間器材（教具）、教學(xué)形式進課堂開設(shè)編程課激發(fā)孩子們對于科技和創(chuàng)客的興趣鍛煉孩子的思維能力，保持對未來世界的各種想象。創(chuàng)客本身是一種未來的生活方式。另外，學(xué)習(xí)編程也是一個生活技能，有可能是你以后職業(yè)生涯的鐵飯碗。目前，教育部也將少兒編程列入常規(guī)教學(xué)，小學(xué)一二年級就應(yīng)該有一些圖形化的程序邏輯思維的引導(dǎo)，四五年級會把編程的軟件和硬件結(jié)合起來，學(xué)生開始從圖形化的編程過渡到代碼編程。其實，如果教學(xué)方法得當(dāng)，孩子會數(shù)數(shù)了，同時就可以學(xué)程序，下一代人應(yīng)該成為編程原住民，計算思維需要融入到他們的知識本底當(dāng)中。刷卡編程創(chuàng)客實驗室實物化創(chuàng)客實驗室的教具設(shè)備重要嗎（涉及電子設(shè)備）？全棧式自研課程教具設(shè)備，放心選擇！

隨著少兒編程教學(xué)被列入必修課，很多學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)都在建設(shè)機器人科學(xué)實驗室。格物斯坦機器人將給大家分享一下，學(xué)校如何建設(shè)機器人實驗室。一、機器人創(chuàng)新實驗室設(shè)計結(jié)合格物斯坦企業(yè)經(jīng)驗，依據(jù)創(chuàng)建實驗室學(xué)校的特點，以科技感為主，設(shè)計富有未來感的氛圍，獨具風(fēng)格的機器人工作室環(huán)境，營造一種能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐欲望的氛圍。機器人科學(xué)實驗室由以下四大主要功能區(qū)構(gòu)成：1、教學(xué)區(qū)——進行機器人編程的日常教學(xué)2、組裝區(qū)——專業(yè)的課桌和教具，來給孩子們進行搭建和改裝、體驗機器人3、活動區(qū)——機器人測試、展示的空間4、展覽區(qū)——提供相關(guān)機器人機書籍供學(xué)生瀏覽

格物斯坦自主研發(fā)了一系列教育機器人產(chǎn)品，針對不同年齡段合理安排知識點，讓孩子循序漸進愛上機器人。格物斯坦提供無限激發(fā)創(chuàng)意的創(chuàng)客教具。教育機器人、無人機、電子積木、3D打印、手工機床，等等。只要是創(chuàng)客教育行業(yè)所需的配件，我們都能給你一站式配齊。G-Maker 創(chuàng)客實驗室在幼兒園也能夠適用，主要年齡在3-6歲兒童教學(xué)。關(guān)于設(shè)備主要是積木機器人分學(xué)齡教學(xué)套裝，一組一套 (2-3人為一組）展示設(shè)備：按活動室情況配罝基礎(chǔ)硬件：課桌椅，多媒體、活動場地等。尋找適應(yīng)不同創(chuàng)新階段的空間？階段性規(guī)劃設(shè)計，適配創(chuàng)意萌芽到成果轉(zhuǎn)化！

創(chuàng)客實驗室將STEM教育與創(chuàng)客思維相結(jié)合，通過多學(xué)科綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進一步培養(yǎng)下一代人工智能類符合人才，緊跟時代潮流。機器人教育創(chuàng)客教室的配套設(shè)施1、課桌椅2、電腦3、演講臺4、實物展臺5、儲物柜6、機器人教具7、3D打印機8、無人機LED護眼黑板、LED護眼燈、音響系統(tǒng)、練習(xí)道具......創(chuàng)客教室除了配套設(shè)施外，選址、教室面積、布局規(guī)劃、環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等也都很重要，詳情可點擊咨詢窗口咨詢在線客服。校園開展創(chuàng)客教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識。學(xué)校創(chuàng)客實驗室必備的安全性與穩(wěn)定性，格物斯坦多重安全防護與穩(wěn)定機制，雙重保障創(chuàng)新！放心選創(chuàng)客實驗室哪些優(yōu)勢

創(chuàng)客實驗室的隔音性重要嗎？格物斯坦可以定制良好隔音效果，減少噪音干擾，專注創(chuàng)新工作！自主研發(fā)創(chuàng)客實驗室編程學(xué)習(xí)

根據(jù)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，有條件的地區(qū)要積極探索信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、創(chuàng)客實驗室等新的教育模式中的應(yīng)用。目前，全國各個公立學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)利用自身優(yōu)勢，幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)打造教育信息化平臺，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才提供技術(shù)和智力支持。大膽嘗試學(xué)科課程的跨界和融合，學(xué)校、教師和學(xué)生都在這個過程中感受到挑戰(zhàn)的樂趣。格物斯坦機器人希望各校通過創(chuàng)客實驗室，達到成為STEAM教育的示范學(xué)校的目標(biāo)，為學(xué)生提供多元化、綜合化、個性化的課程體驗。自主研發(fā)創(chuàng)客實驗室編程學(xué)習(xí)

格物斯坦（上海）機器人有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，格物斯坦供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！