奧爾夫音樂是由世界有名的德國作曲家，音樂教育家卡爾·奧爾夫（CarlOrff，1895—1982）創(chuàng)立的獨特的音樂教學法，它與傳統(tǒng)的音樂教學法有著很大的區(qū)別，傳統(tǒng)音樂教學法偏重于音高的訓練，很少針對節(jié)奏感進行訓練，學生對歌曲的樂感和節(jié)奏感沒有掌握。奧爾夫音樂教學法是綜合性的教學，不只讓幼兒學習音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂能力，而且對語言，模仿，創(chuàng)造等多方面有啟智性的效果。奧爾夫音樂教學是活動性教學，符合幼兒的學習特點，使幼兒快樂地學習音樂，熱愛音樂。奧爾夫音樂教學注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵幼兒表達自己，單獨的創(chuàng)新。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂的作用：培養(yǎng)孩子專注力和協(xié)調(diào)能力。浙江公辦幼兒園奧爾夫音樂優(yōu)勢

奧爾夫音樂教學法是一種非常適合中國幼兒學習音樂的教學方法，需要研究相關(guān)的理論，更需要在具體實踐中做好實證研究，結(jié)合自身教學實踐，在實踐中感知和改進，并在實踐中提升。真正讓每一個幼兒對音樂產(chǎn)生非常高的熱情，培養(yǎng)他們持續(xù)欣賞和表現(xiàn)音樂的習慣。在教學中注重探索改進音樂教學法與自身教學的有效融合，真正形成自己的教學風格。奧爾夫音樂教學法真正契合幼兒階段的心理特點，讓每一個幼兒在音樂聆聽、演唱和綜合表演過程中，強化他們基本的音樂反應(yīng)能力，在身體協(xié)調(diào)動作配合中感知音樂的節(jié)奏，擺脫傳統(tǒng)的枯燥呆板教學，讓音樂課堂更加活躍，讓每一個幼兒真正愛上音樂，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。大型幼兒園奧爾夫音樂哪家靠譜奧爾夫音樂不是學習高深的音樂技能，它重在開發(fā)人的潛能。

奧爾夫音樂是利用'元素性音樂教育'，激發(fā)兒童對音樂的熱愛、提高兒童的聽覺記憶力、感覺統(tǒng)合能力、認知理解能力等，發(fā)掘兒童的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有高度智慧的人。奧爾夫音樂教育追求的不只是音樂本身，而是建立在人類學基礎(chǔ)上，用音樂的手段去發(fā)掘兒童各方面的潛能，提高兒童的參與能力、專注力、感覺統(tǒng)合能力、聽力、記憶力、認知理解能力、語言交流能力等，使之成為更自然、更健康、更完善的人。在奧爾夫教學法里，音樂只是一個媒介，例如通過音樂的手段來訓練兒童的聽覺記憶力，為的是讓兒童能夠更好的進行各項學習。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。

奧爾夫音樂啟蒙教育主要針對0-6歲幼兒的音樂啟蒙教育，它遵循孩子成長規(guī)律，分階段有重點的實施音樂教育。在奧爾夫音樂教育中，強調(diào)用各種各樣的方式，加入到音樂活動中來，比如用語言、用身體、用能找到的日常器具，從跟著音樂起舞、配合，到設(shè)計、編排、合奏樂曲，都是很好的參與活動。奧爾夫音樂把音樂、節(jié)奏、舞蹈、語言等融合在一起，為兒童提供了聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激，并且讓兒童去模仿、探索音樂，在愉悅的氛圍中主動參與并獲得發(fā)展。特別是對自閉癥譜系障礙兒童的社會交往能力、注意力集中能力、情緒控制能力等有比較好的效果。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂教育的可貴之處：它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

奧爾夫的音樂教育原理是指原本性的音樂教育。原本的音樂是指人們不是作為聽眾，而是作為演奏者參與其間，把動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起，是一種人們必需自己參與的音樂；原本的音樂是接近自然，源于生活，能為每個人學會和體驗的，非常適合于兒童的。它形式簡潔，它不用什么大的形式，不用結(jié)構(gòu)；是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。奧爾夫原本性音樂教育的原理可以歸納為以下幾點：1、即興性；2、綜合性；3、參與性；4、自然性；5、民族性6、大眾性。其中即興是奧爾夫音樂教育體系較中心、較吸引人的構(gòu)成部分。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂把音樂、節(jié)奏、舞蹈、語言等融合在了一起。云南全日制幼兒園奧爾夫音樂內(nèi)容

奧爾夫音樂教育是當今世界較有名的音樂教育之一。浙江公辦幼兒園奧爾夫音樂優(yōu)勢

奧爾夫音樂對幼兒教育的作用是什么呢？培養(yǎng)幼兒的情感。當寶寶聽到音樂的時候，都會情不自禁的手舞足蹈的表現(xiàn)起來，由于這種活動輕松、愉快，寶寶一學就會，不給寶寶帶來壓力，因此寶寶情緒飽滿、興奮，有利于寶寶通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)。同時也培養(yǎng)了寶寶的自信心和積極的心態(tài)。奧爾夫音樂是情感的藝術(shù)，即便是一首簡單的低幼兒歌曲，也飽含著情感，表達一定的思想內(nèi)容。欣賞、學習音樂，對孩子情操的陶冶，情緒的調(diào)節(jié)，思維的開拓等方面都會有很大的益處。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。浙江公辦幼兒園奧爾夫音樂優(yōu)勢

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