生態(tài)濕地棧道：沿棧道每隔 200 米設(shè)置一塊互動(dòng)屏，主打八段錦與自然融合的 AR 體驗(yàn)。游客啟動(dòng)屏幕后，背景會(huì)實(shí)時(shí)切換為濕地實(shí)景，虛擬教練以白鷺為原型，動(dòng)作輕盈舒展，每個(gè)招式都對(duì)應(yīng)濕地中一種生物的姿態(tài)，如 “雙手托天理三焦” 模仿白鷺展翅，“調(diào)理脾胃須單舉” 形似仙鶴啄食?；?dòng)屏配備環(huán)境傳感器，能根據(jù)實(shí)時(shí)溫濕度和光照強(qiáng)度，推薦適合當(dāng)前環(huán)境的八段錦練習(xí)版本，比如陰雨天推薦加強(qiáng)腰部鍛煉的動(dòng)作組合。當(dāng)有候鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)時(shí)，屏幕會(huì)自動(dòng)暫停教學(xué)，顯示候鳥(niǎo)種類(lèi)和遷徙信息，讓游客在練拳的同時(shí)了解濕地生態(tài)，結(jié)束后還能生成 “八段錦 + 觀鳥(niǎo)” 的生態(tài)體驗(yàn)報(bào)告。八段錦 AR：直播互動(dòng)強(qiáng)，疑問(wèn)即時(shí)解，練得更投入。山東大氣AR武術(shù)/太極/八段錦按需定制

迷霧森林探險(xiǎn)區(qū)：互動(dòng)屏利用迷霧森林的神秘氛圍，打造 “暗影武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕主打形意拳教學(xué)，虛擬教練的身影在迷霧中若隱若現(xiàn)，動(dòng)作剛猛有力，講解如何在視線不佳的環(huán)境中保持身體的感知力，如 “三體式” 能增強(qiáng)對(duì)周?chē)h(huán)境的警覺(jué)，“劈拳” 可快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。AR 技術(shù)會(huì)在迷霧中生成虛擬的障礙物，游客需要在練習(xí)形意拳的同時(shí)躲避這些障礙物，提升反應(yīng)能力。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)迷霧的濃度調(diào)整教學(xué)難度，霧濃時(shí)減少障礙物數(shù)量，霧淡時(shí)增加障礙物的移動(dòng)速度。游客完成練習(xí)后，屏幕會(huì)生成 “迷霧勇士” 評(píng)分，評(píng)分依據(jù)包括動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)度和躲避障礙物的成功率，評(píng)分高的游客可獲得探險(xiǎn)區(qū)的紀(jì)念品。寧夏哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦聯(lián)系方式八段錦 AR：因人設(shè)課程，個(gè)性化學(xué)練，健身高效能。

中心廣場(chǎng)噴泉區(qū)：互動(dòng)屏采用防水設(shè)計(jì)，嵌入噴泉基座，支持多人同時(shí)參與 AR 太極集體演練。當(dāng)游客站在指定區(qū)域，屏幕會(huì)將噴泉水流 AR 化身為太極云，隨動(dòng)作流動(dòng)變幻形態(tài)。系統(tǒng)能智能識(shí)別 20 人以上的群體，自動(dòng)切換 “太極陣” 模式，虛擬教練分為春夏秋冬四象方位，領(lǐng)大家完成不同流派的太極動(dòng)作。同時(shí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)捕捉每個(gè)人的動(dòng)作軌跡，用不同顏色的 AR 線條標(biāo)注，結(jié)束后生成集體演練的 3D 回放視頻，掃碼即可保存，還能查看自己在陣中的動(dòng)作評(píng)分和改進(jìn)建議。夜晚，互動(dòng)屏與噴泉燈光聯(lián)動(dòng)，讓太極動(dòng)作在七彩光影中更具觀賞性，吸引更多夜游市民參與。

兒童科技館旁草坪：互動(dòng)屏為兒童設(shè)計(jì) “科學(xué)武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕將武術(shù)動(dòng)作與科學(xué)原理結(jié)合，如 “馬步” 對(duì)應(yīng)力學(xué)中的重心穩(wěn)定原理，“沖拳” 對(duì)應(yīng)慣性定律，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)了解科學(xué)知識(shí)。虛擬教練是一位卡通科學(xué)家形象，動(dòng)作有趣，講解時(shí)會(huì)用動(dòng)畫(huà)演示科學(xué)原理，如 “力的作用是相互的” 在 “推手” 動(dòng)作中的體現(xiàn)。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的科學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，孩子完成武術(shù)動(dòng)作可 “觸發(fā)” 實(shí)驗(yàn)，如完成 “跳躍動(dòng)作” 會(huì)虛擬出拋物線軌跡?；?dòng)屏還設(shè)置了 “科學(xué)武術(shù)闖關(guān)” 游戲，每關(guān)需要完成武術(shù)動(dòng)作并回答相關(guān)科學(xué)問(wèn)題，通關(guān)可獲得兒童科技館的門(mén)票優(yōu)惠券。太極 AR：虛實(shí)練推手，感知力見(jiàn)長(zhǎng)，韻味自然生。

溫室植物園內(nèi)：互動(dòng)屏結(jié)合溫室的恒溫環(huán)境和豐富植物，推出 “養(yǎng)生武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕根據(jù)溫室中不同植物的養(yǎng)生功效，推薦對(duì)應(yīng)的武術(shù)動(dòng)作，比如在薰衣草區(qū)域，教授有助于放松神經(jīng)的太極 “靜養(yǎng)樁”；在薄荷區(qū)域，推薦能提神醒腦的八段錦 “攢拳怒目增氣力”。虛擬教練的形象是穿著綠色服飾的植物精靈，動(dòng)作輕柔，配合植物的香氣，營(yíng)造出自然養(yǎng)生的氛圍。AR 技術(shù)能將植物的藥用部位可視化，在動(dòng)作講解時(shí)，同步顯示對(duì)應(yīng)的植物，如講解 “調(diào)理脾胃須單舉” 時(shí)，展示生姜、山藥等養(yǎng)胃植物的 AR 圖像，說(shuō)明動(dòng)作與脾胃健康的關(guān)系?；?dòng)屏還能根據(jù)溫室的光照強(qiáng)度，調(diào)整屏幕亮度和教學(xué)時(shí)間，避免強(qiáng)光對(duì)游客眼睛的刺激，讓游客在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)武術(shù)，收獲健康知識(shí)。太極 AR：經(jīng)絡(luò)隨招顯，練拳明原理，養(yǎng)生有深意。山東大氣AR武術(shù)/太極/八段錦按需定制

AR 武術(shù)：比拼標(biāo)準(zhǔn)度，切磋共進(jìn)步，熱情高萬(wàn)丈。山東大氣AR武術(shù)/太極/八段錦按需定制

老年門(mén)球場(chǎng)旁：互動(dòng)屏針對(duì)老年門(mén)球愛(ài)好者，推出結(jié)合門(mén)球運(yùn)動(dòng)的 AR 太極課程。屏幕會(huì)分析門(mén)球運(yùn)動(dòng)中常用的彎腰、轉(zhuǎn)身、揮桿等動(dòng)作，將太極中的相關(guān)動(dòng)作與之結(jié)合，如將 “云手” 改良為適合門(mén)球準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作，“野馬分鬃” 調(diào)整為門(mén)球揮桿后的放松動(dòng)作。虛擬教練是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老年門(mén)球教練，動(dòng)作緩慢清晰，講解時(shí)會(huì)結(jié)合門(mén)球戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)明太極動(dòng)作如何幫助提升門(mén)球技巧，如 “沉肩墜肘” 能讓揮桿更穩(wěn)定，“氣沉丹田” 有助于判斷球的方向?；?dòng)屏支持語(yǔ)音控制，方便老年人操作，還會(huì)根據(jù)天氣情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，比如雨天在室內(nèi)講解理論知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)，晴天則在室外進(jìn)行實(shí)際演練。游客可以組隊(duì)進(jìn)行 “太極門(mén)球” 比賽，將太極動(dòng)作融入門(mén)球游戲中，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。山東大氣AR武術(shù)/太極/八段錦按需定制