為什么青少年抑郁越來(lái)越普遍？受到哪些因素影響？以下總結(jié)了在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)的常見(jiàn)原因。1、無(wú)意義感不知從何時(shí)起，開(kāi)始在青少年群體滋生并蔓延。

對(duì)于青春期的青少年而言，這個(gè)階段正是他們?nèi)松^、價(jià)值觀開(kāi)始探索的階段，以及自我同一性的建立時(shí)期。他們開(kāi)始思考，我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我活著的意義是什么？

2、與真實(shí)的世界缺少連接。

現(xiàn)在的青少年渴望朋友卻內(nèi)心孤獨(dú)，只能看電視玩手機(jī)，接觸網(wǎng)絡(luò)信息。接收了太多刺激新奇的訊息，反而讓人越來(lái)越散亂，沒(méi)法靜靜地和自己待在一起，加重抑郁傾向。

3、無(wú)法接納平凡卻真實(shí)的自己。

很多孩子無(wú)法接受自己的不夠完美。當(dāng)他們的期望超出了自己的實(shí)際能力，又無(wú)法降低期望值，這種對(duì)自我的過(guò)高要求會(huì)讓其陷入一次次的痛苦和挫敗中。 青少年心理咨詢的邊界及父母焦慮的來(lái)源。邢臺(tái)青少年心理咨詢服務(wù)

青少年心理咨詢是專門解決青少年心理問(wèn)題的機(jī)構(gòu)。它往往結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、兒童抑郁癥性考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理療愈）。邯鄲青少年心理咨詢師聯(lián)系電話焦慮則是對(duì)自己的未來(lái)恐懼不安，抑郁往往是伴隨著焦慮。

孩子在抑郁期的時(shí)候，會(huì)有一些特點(diǎn)：焦慮、逃避、恐懼、敵對(duì)，不喜歡學(xué)習(xí)，不好的體驗(yàn)和感受會(huì)讓他對(duì)學(xué)校產(chǎn)生排斥;對(duì)于一些事件，孩子容易從負(fù)面的角度去解讀，從而對(duì)他人(老師、同學(xué))產(chǎn)生敵對(duì)情緒。在這個(gè)狀態(tài)下，他會(huì)逃避上學(xué)。

而對(duì)于躁郁癥者來(lái)說(shuō)，在24小時(shí)中，早上是一天中比較差的狀態(tài)，晚上7、8點(diǎn)后的狀態(tài)比較好，比較興奮。

所以，很多家長(zhǎng)看到，孩子會(huì)黑白顛倒上網(wǎng)、打游戲，早上不愿起床。了解了這種情況后，家長(zhǎng)一方面要學(xué)會(huì)理解孩子，理解孩子這些不當(dāng)行為的背后是疾病。另一方面積極尋求幫助療愈孩子的疾病，當(dāng)孩子的病情逐漸緩解，孩子找到了努力的目標(biāo)，厭學(xué)的情況也會(huì)得到改善。

伴隨著社發(fā)的迅速發(fā)展，孩子的生活好了，但是對(duì)孩子的要求也越來(lái)越高，大部分的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，家長(zhǎng)和孩子都有很大的壓力。對(duì)于抗壓能力弱的孩子而言，就容易造成焦慮的情緒，不利于他們的心理健康成長(zhǎng)，這種情況都應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)!但是怎么疏導(dǎo)，青少年厭學(xué)心理咨詢?nèi)ツ睦锬?對(duì)于這種情況，可以來(lái)石家莊益格心理咨詢中心，其業(yè)務(wù)包括：焦慮抑郁、強(qiáng)迫癥、青少年學(xué)業(yè)問(wèn)題、個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系等心理健康咨詢服務(wù)。可以更好的為有需求的群體服務(wù)。青少年心理咨詢的目的是幫助他們認(rèn)識(shí)自己、理解自己的情緒和思維方式，并培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的行為習(xí)慣。

初中生、高中生厭學(xué)，一般都是經(jīng)歷聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，考不好，老師批評(píng)等，再加上如果學(xué)校兼優(yōu)學(xué)生多，覺(jué)得自己不如別人，自卑加重，焦慮升高，焦慮的時(shí)候更加學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)不斷下降，形成了條件性厭學(xué)情緒，焦慮進(jìn)一步升高，導(dǎo)致更加自卑，對(duì)自己的前途悲觀，形成抑郁癥。

如果看到了學(xué)生厭學(xué)的本質(zhì)，是焦慮推動(dòng)的潛意識(shí)行為，是自己無(wú)法控制的，從解決焦慮入手，心理咨詢肯定是有效的，甚至是高效的?，F(xiàn)在學(xué)生厭學(xué)非常普遍，有的非常嚴(yán)重，找到了解厭學(xué)原理的心理咨詢師，懂抑郁癥原理的心理咨詢師，是非常必要的。 幫助孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，提升人際交往能力。廊坊線上青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)聯(lián)系電話

厭學(xué)癥是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的，中學(xué)生患病率比較高。邢臺(tái)青少年心理咨詢服務(wù)

青少年階段是個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)樗麄兠媾R著身份認(rèn)同、自我價(jià)值、人際關(guān)系等多個(gè)方面的挑戰(zhàn)。如果這些問(wèn)題得不到妥善的處理，可能會(huì)給他們的發(fā)展和生活造成長(zhǎng)期的困擾。因此，青少年心理咨詢的重要性不可忽視。通過(guò)與專業(yè)的心理咨詢師的交流，并得到恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，青少年可以更好地理解自己的困擾，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，提升自我調(diào)適能力和心理健康。

尋找合適的青少年心理咨詢幫助是非常重要的。家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)該充分重視青少年的心理健康問(wèn)題，并提供對(duì)應(yīng)的支持和資源。通過(guò)與專業(yè)的心理咨詢師的合作，青少年可以掌握應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力的方法，自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。 邢臺(tái)青少年心理咨詢服務(wù)