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云南徒步團建

來源: 發(fā)布時間:2022-02-25

注意事項: 所有的團建活動,安全是首要位的,包括人身安全和財產(chǎn)安全,即便是聚餐,也要注意不要勸酒,如果有自駕的同事,提醒不要酒后駕車。 溝通活動細節(jié),如果是大型的活動,需要和活動的組織人員反復討論活動的細節(jié),有無遺漏的,以及制定應急預案。比如說如果是室外活動,需要考慮到如果天氣原因?qū)е虏荒馨凑赵媱澾M行團建,怎么樣盡快通知到同事。 成都因曼智團建根據(jù)多年以來的各種類型團建活動積累的豐富操作經(jīng)驗,在客戶團建活動執(zhí)行之前將會對本次團建活動所涉及到的所有細節(jié)、注意事項與客戶進行充分的溝通,并制訂出詳細的應急預案,以保證在突發(fā)狀況下依然能夠正常的開展團建活動。勇于挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己.從而塑造自己冷靜、果斷、堅忍不拔和頑強進取的穩(wěn)定健康的心態(tài)素質(zhì)。云南徒步團建

團建中心要素是什么?好玩,那只是選擇要素一。重要的,好玩只應該是團建體驗要素中的一個因素,而不應該喧賓奪主成為要素。團建的真正中心在于為團隊創(chuàng)造一種難忘的共同經(jīng)歷,進而在其中促進團隊文化的發(fā)生和形成。好玩,很重要,但不是全部。 你或許也還會有疑惑,方案中提供的項目,似乎也在哪里見過甚至做過,并沒有什么特殊之處。那么,這份方案真的能夠達成預期的效果嗎? 其實,我們要意識到,項目本身差異不大,而差異來自于體驗參與的創(chuàng)造和引導回顧的有效性。要多了解團建公司的客戶案例和現(xiàn)場照片與視頻,以達到前期方案與后期效果的一個高度契合,甚至有超出預期的驚喜。云南徒步團建許多人感到無所適從難以適應。通過參加特設(shè)場景的拓展訓練項目,充分發(fā)揮你的語言表達能力,社會交往能力。

體驗式培訓致力于一個非常不同于說教式教學方式的學習訓練,還被用在獵頭公司。體驗式培訓擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì),在于它牽涉到參與者本身是否準備好在各方面來投入整個學習過程。當我們早期的學習影響被有效地重新評估時,我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學習,成果將顯示在我們實際的態(tài)度與行為改變上。 體驗式培訓是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的,它包括很多不同的內(nèi)容,像是針對個人或團隊解決問題的行動,肢體上的挑戰(zhàn),游戲,仿真練習,組織練習,分享時間,有指引的冥想,及有組織的互動。在所有的活動中,學生們是主動地參與學習的過程,并且能夠從體驗中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見。

團建活動形式各種各樣,但有沒有價值就不一定了。近些年出過不少奇葩團建,50公里徒步拉練、玩低俗游戲....這些看似是對人的歷練,對團隊的考驗,實際上是不考慮實際情況的拍腦袋決策,大部分公司員工都是普通人,身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都是比較弱的,經(jīng)不起折騰,所以只會起反作用。 團建活動有沒有價值,還有一個非常重要的因素,就是團建活動的策劃、組織、執(zhí)行等各個環(huán)節(jié)專業(yè)與否,就如一次大型會議一樣,需要組織、需要舞臺、需要控場、需要主題、需要主持等。 一次好的團建,少不了這一系列的專業(yè)系統(tǒng)支持,終團建好與不好的評判標準就是8個字:老板滿意,員工開心。團建又稱作團隊建設(shè),所謂團隊建設(shè),包括啟發(fā)共同愿景、形成內(nèi)部共識、凝聚向心力。

頭腦風暴法 又稱智力激勵法,BS ( Brain Storming )法,由現(xiàn)代創(chuàng)造學的創(chuàng)始人,美國學者阿歷克斯·奧斯本1939年 提出,1953年正式發(fā)表。它是一種通過小型會議的組織形式,讓所有參與者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中,自由交換想法或點子,并以此激發(fā)與會者創(chuàng)意及靈感,使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性“風暴”的方法。適合于解決比較簡單、嚴格確定的問題,如產(chǎn)品名稱、廣告口號、銷售方法、產(chǎn)品的多樣化研究等,以及需要大量的構(gòu)思、創(chuàng)意的行業(yè),如廣告業(yè)。團建能夠提高團隊凝聚力。云南戶外拓展

提高心理素質(zhì),推進心理健康!云南徒步團建

體驗式培訓——拓展訓練是目前企事業(yè)單位進行團隊建設(shè)推薦培訓模式,開展拓展培訓需要經(jīng)驗豐富教練或者專業(yè)公司組織實施,步驟如下:調(diào)研、計劃、分工、執(zhí)行、總結(jié)。 調(diào)研:首先對團隊的組成元素進行調(diào)查,包括參加人數(shù),教育背景,從業(yè)時間,年齡程度,社會背景,企業(yè)文化,工作職能等多方面了解團隊。 計劃:團隊因素了解清楚制定詳細的培訓計劃,計劃要針對團隊建設(shè),信任溝通,心態(tài)調(diào)整,潛能激發(fā),責任擔當?shù)确矫嬷贫ā?分工:主要對培訓教練進行分工,包括:主訓、助教、安全員、衛(wèi)生員、宣傳員等職務(wù)明確 執(zhí)行:培訓執(zhí)行按照計劃拓展項目內(nèi)容進行,如果培訓過程中突發(fā)事情,能夠很好的應變,確保培訓執(zhí)行不打折扣,圓滿結(jié)束??偨Y(jié):對培訓整個環(huán)節(jié)分析、總結(jié)好的方面,不足的地方加以總結(jié)云南徒步團建

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