在架子鼓學(xué)習(xí)中，缺乏音樂(lè)理論教學(xué)容易產(chǎn)生一系列問(wèn)題，降低孩子的學(xué)習(xí)效率，具體而言共包括以下兩個(gè)方面：，在學(xué)習(xí)過(guò)程中單純練習(xí)打鼓技巧導(dǎo)致孩子一味學(xué)習(xí)和模仿，在演奏時(shí)缺乏創(chuàng)新性，形式單一，無(wú)法形成自己的音樂(lè)風(fēng)格，難以提高架子鼓藝術(shù)的創(chuàng)造性，甚至?xí)蛊涑掷m(xù)發(fā)展受到影響。只有多滲透音樂(lè)理論，不斷熏陶學(xué)生，才能促使其養(yǎng)成較高的藝術(shù)修養(yǎng)與自己的演奏風(fēng)格，有足夠的資格與潛力成為一位的藝術(shù)家。第二，單純練習(xí)打鼓技巧會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成反復(fù)、機(jī)械的練習(xí)，久而久之孩子的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，甚至完全喪失，學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技巧的速度慢，還可能卡在某一項(xiàng)內(nèi)容上停滯不前。不講解音樂(lè)理論而單純練打鼓技術(shù)會(huì)導(dǎo)致孩子在不了解音樂(lè)理論和架子鼓的情況下展開(kāi)學(xué)習(xí)，薄弱的基礎(chǔ)決定了“上層建筑”的質(zhì)量不佳，孩子在學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)難以獲得理想效果，部分孩子還會(huì)遇到背譜困難、視譜能力差等問(wèn)題，影響后續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有音樂(lè)理論進(jìn)行指導(dǎo)，架子鼓學(xué)習(xí)仿佛“空中樓閣”，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又失去掌舵手的船，沒(méi)有前進(jìn)的方向，只能倒退或偏航。音樂(lè)實(shí)踐是音樂(lè)理論的來(lái)源，同時(shí)后者能夠有效指導(dǎo)前者，在實(shí)踐中運(yùn)用音樂(lè)理論的過(guò)程就是音樂(lè)實(shí)踐。架子鼓為什么知道了技巧仍然不能速成？富陽(yáng)區(qū)學(xué)架子鼓培訓(xùn)

副本再比如拍子的概念，架子鼓培訓(xùn)以一拍為單位來(lái)進(jìn)行變化在使用方面實(shí)際上是非常有局限性的，并且在完成上是達(dá)不到音樂(lè)的流暢度的，因?yàn)樵谖覀兡X子里想的就是一拍一拍的。我們?yōu)槭裁匆谝粋€(gè)真正需要自由的樂(lè)器演奏上給自己畫(huà)一個(gè)圈圈？走出它，比如以一拍半為一個(gè)單位，而實(shí)際上本不應(yīng)該有拍子的概念，它根本的東西（運(yùn)動(dòng)）都是一樣的，只是思維方式不同，所以表現(xiàn)形式不同而已。無(wú)論是譜子還是拍子的概念，這種認(rèn)識(shí)實(shí)際上已經(jīng)在慢慢的禁錮了我們的思維，打破它并且摒棄它，真正的從方法的角度出發(fā)，相信你可以看到另一片天空。入門架子鼓什么是爵士樂(lè)架子鼓？

電子琴和鋼琴的區(qū)別有什么1.不同的音色。電子鋼琴具有豐富的音色，如鋼琴，弦樂(lè)，風(fēng)和打擊樂(lè)，而鋼琴只有自己的音色。2.體積不同。在沒(méi)有外界幫助的情況下，電子鋼琴本身的音量無(wú)法與鋼琴相比，只適合小規(guī)模欣賞。例如，家庭音樂(lè)會(huì)和鋼琴本身的音量可以滿足小型音樂(lè)廳的表演；3.掌握演奏技巧的難度是不同的。一個(gè)人學(xué)習(xí)鋼琴通常需要5年，6年或更長(zhǎng)時(shí)間，但學(xué)習(xí)電子鋼琴則完全不同。他可以在幾個(gè)月內(nèi)播放小音樂(lè)，他可以在兩三年內(nèi)學(xué)好。學(xué)習(xí)鋼琴和電子鋼琴的難度幾乎相同。不同之處在于學(xué)習(xí)鋼琴的難度在于左右手的協(xié)調(diào)，而學(xué)習(xí)電子鋼琴的難度在于手指的靈活性。4.電子琴和鋼琴的區(qū)別有什么？外觀不同：鋼琴的外觀與電子鋼琴之間存在很大差距。鋼琴有52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，但電子鋼琴只有61個(gè)鍵。由于鋼琴的形狀類似于電子琴的形狀，因此該樂(lè)器被稱為電子琴。鋼琴必須有88個(gè)鍵，而電子鋼琴可以選擇所需的鍵數(shù)。在早期，電子鋼琴只有49個(gè)鍵，但現(xiàn)在一般有61個(gè)鍵，可以根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。

學(xué)會(huì)握鼓棍。握鼓棒的方法主要有兩種，一種是對(duì)稱式，另一種是傳統(tǒng)型。對(duì)稱：用大拇指和食指握住木棒，使其距離底部三分之一的距離。其他手指自然彎曲來(lái)握住棍子。這是常用的握把。手腕有力，打起鼓來(lái)很舒服。傳統(tǒng)型握法建議初學(xué)者先忽略，這里不作介紹了。初學(xué)者該買什么鼓合適呢？。如果你真的感興趣，在購(gòu)買前先比較不同品牌的架子鼓價(jià)格。比較好請(qǐng)你的指導(dǎo)老師幫你選一個(gè)。初學(xué)者比較好是選擇便宜的全新架子鼓。如果你想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，你以后可以買一個(gè)更好的鼓。當(dāng)你把鼓買回家后。比較好請(qǐng)你的鼓老師調(diào)試和安裝。學(xué)會(huì)正確坐姿。練習(xí)時(shí)坐的更舒服，打鼓也更順手。因此，糾正坐姿可以事半功倍。靠近鼓，坐直，手肘向內(nèi)，與腳保持舒適的距離。架子鼓演奏的三大要素。

音樂(lè)包括三大要素：節(jié)奏（架子鼓類樂(lè)器）、和聲（鋼琴類樂(lè)器）、旋律（葫蘆絲等樂(lè)器）。在這3大要素中，節(jié)奏是重要的，節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂。和聲旋律都是必須建立在節(jié)奏基礎(chǔ)之上才行的，可以說(shuō)節(jié)奏可以單獨(dú)存在。和聲和旋律是不能單獨(dú)存在的。如果把樂(lè)隊(duì)比作一個(gè)人架子鼓就是骨頭架子（決定了整個(gè)人的結(jié)構(gòu)，是高個(gè)子，矮胖子，還是身體勻稱的黃金分割）貝斯就是神經(jīng)和血管（它決定了整個(gè)樂(lè)曲的走向和基本的趨勢(shì)，還有就是，貝斯手和鼓手是需要有很好的默契的）吉他，鍵盤就是這個(gè)人的肉，豐滿還是健美就看吉他手了。主唱或者人聲是這個(gè)人的靈魂。一個(gè)鼓手在樂(lè)隊(duì)里是沒(méi)有個(gè)性的。如果你是那種想玩一個(gè)樂(lè)器來(lái)嘩眾取寵，可以不要選鼓手。因?yàn)榧茏庸牡呐淖右坏╁e(cuò)了亂了，那這歌就不用演奏下去了。有的人在剛開(kāi)始演出的時(shí)候，就會(huì)經(jīng)常打錯(cuò)牌子。吉他錯(cuò)了，停兩個(gè)音符，再進(jìn)去，不細(xì)心的人聽(tīng)不出來(lái)。主場(chǎng)只要不走音，還是能混過(guò)去。貝斯也是。但是鼓一旦錯(cuò)了，你看下面那些聽(tīng)眾搖晃的頭突然不對(duì)拍子了，誰(shuí)都知道你出錯(cuò)了。有哪些音色比較好的架子鼓?杭州教學(xué)架子鼓多少錢

一般比較好的架子鼓價(jià)格是多少?富陽(yáng)區(qū)學(xué)架子鼓培訓(xùn)

鼓的調(diào)音、調(diào)整，并不像定音鼓那樣的準(zhǔn)確，也狠難有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以它會(huì)是一般鼓手一開(kāi)始就覺(jué)得為扎手并且難以克服的問(wèn)題..但對(duì)有音感的鼓手來(lái)說(shuō)，其實(shí)是十分簡(jiǎn)略的事。為什麼呢？由于"音"是無(wú)形的東西，它無(wú)法確定完全是要靠耳朵，所以是要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和經(jīng)歷的。當(dāng)然，鼓是有音準(zhǔn)(音高)的，但就一位初學(xué)而沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)是難以描述的。也就是說(shuō)，會(huì)聽(tīng)的人或聽(tīng)得出來(lái)音準(zhǔn)的人，他是不會(huì)有這方面疑問(wèn)的，但若有這疑問(wèn)的人那應(yīng)該是聽(tīng)不懂音準(zhǔn)的。調(diào)音可分為二個(gè)部份：一、音高(各鼓的Pich)音高：上下鼓皮的協(xié)調(diào)性。再者各鼓間的"音高Pich"。這方面假如沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)者是比較難抓得準(zhǔn)的。不過(guò)能夠從由鼓的敲擊→動(dòng)靜、鼓皮彈性中感覺(jué)出來(lái)這些須要親身長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷和體會(huì)剛開(kāi)始有點(diǎn)難，相信一段時(shí)間會(huì)漸漸感覺(jué)得到。富陽(yáng)區(qū)學(xué)架子鼓培訓(xùn)

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