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普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2020-09-05

活動(dòng)策劃具有大眾傳播性 一個(gè)好的活動(dòng)策劃一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。有的活動(dòng)策劃會(huì)把公益性也引入活動(dòng)中來(lái),這本身既與報(bào)紙媒體一貫的公信力相結(jié)合,又能夠激發(fā)品牌在群眾中的美譽(yù)度。甚至活動(dòng)的本身就具有一定的新聞價(jià)值,能夠在第yi時(shí)間傳播出去,引起公眾的注意。 活動(dòng)策劃具有深層闡釋功能 廣告本身所具有的屬性,決定了它不可以采取quan面陳述的方式來(lái)表現(xiàn);但是,通過(guò)活動(dòng)策劃,可以用把客戶需要表達(dá)的東西說(shuō)得明明白白。因此,活動(dòng)策劃可以把企業(yè)要傳達(dá)的目標(biāo)信息傳播得更準(zhǔn)確、詳盡?,F(xiàn)今社會(huì)仍是一個(gè)概念的時(shí)代,創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的特征。普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的

普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的,文化藝術(shù)策劃

廣東省成功舉辦的“88羊城國(guó)際舞蹈節(jié)”、“羊城國(guó)際粵劇節(jié)”、“廣東國(guó)際攝影藝術(shù)節(jié)”、“98國(guó)際童聲合唱節(jié)”、“98國(guó)際藝術(shù)博覽會(huì)”、“廣東國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)”、“潮州國(guó)際藝術(shù)節(jié)”、“亞洲少兒藝術(shù)節(jié)”、“中國(guó)(廣東)國(guó)際聲樂(lè)比賽”等大型活動(dòng),影響面涉及歐美和亞太地區(qū),在我國(guó)不斷擴(kuò)大的對(duì)外開(kāi)放、國(guó)際交往中,發(fā)揮著不可估量的作用。?      2002年,廣東省對(duì)外文化藝術(shù)交流全年出訪438批、5265人次,接待來(lái)訪474批、8335人次,第三次雙向年超萬(wàn)人。普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的先這個(gè)專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學(xué)傳統(tǒng)意義的程式化。

普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的,文化藝術(shù)策劃

策劃專業(yè)講求創(chuàng)新,而現(xiàn)今社會(huì)仍是一個(gè)概念的時(shí)代,創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的特征,大家生存在同一個(gè)時(shí)代中自然對(duì)“創(chuàng)新”都會(huì)關(guān)注了。從某種角度上講,在當(dāng)下關(guān)注創(chuàng)新就是關(guān)注時(shí)代?!拔幕囆g(shù)創(chuàng)新”,這是一個(gè)大話題也是一個(gè)長(zhǎng)期的大課題,我們還需要再作這方面課題的功課與研究。創(chuàng)新并不是一個(gè)高深的“閑人止步”的禁區(qū)。其實(shí)人人都能創(chuàng)新,但并非人人都是創(chuàng)新高手。創(chuàng)新是需要訓(xùn)練的,越是成年人越需要訓(xùn)練。創(chuàng)新首先要打破自己的直線主義和經(jīng)驗(yàn)主義,進(jìn)行一次自覺(jué)的自我思維革命,讓思想沖破牢籠,這是一個(gè)思維與視覺(jué)角度轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。想創(chuàng)新,就需要“審視發(fā)現(xiàn)”、需要“提出問(wèn)題”、需要“白日做夢(mèng)”、需要“節(jié)外生枝”。

首先這個(gè)專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學(xué)傳統(tǒng)意義的程式化,更加注重市場(chǎng)化、人性化、實(shí)用性及廣fan性,對(duì)硬性理論的講述進(jìn)行了縮減,更多的是需要案例滲透理論; 其次,在學(xué)習(xí)過(guò)程中加大了學(xué)習(xí)者的實(shí)踐和參與力度,工作室應(yīng)為他們聯(lián)系提供一些可以讓學(xué)習(xí)者參與策劃推廣的大型音樂(lè)會(huì),如“大地飛歌”、“華彩樂(lè)章”、“名家作品音樂(lè)會(huì)”、“仰望草原”等這樣一系列的項(xiàng)目; 第三是師資隊(duì)伍的復(fù)合化,此專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科需由優(yōu)xiu教員擔(dān)任的,但專業(yè)性課程而是由社會(huì)相關(guān)行業(yè)的yi線名專家擔(dān)任,針對(duì)專業(yè)的特點(diǎn),較快地實(shí)現(xiàn)了碩士研究生班的導(dǎo)師制專業(yè)方向輔導(dǎo)教學(xué)?!盎顒?dòng)的策劃往往是圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的。

普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的,文化藝術(shù)策劃

在策劃活動(dòng)的時(shí)候,首先要根據(jù)企業(yè)本身的實(shí)際問(wèn)題(包括企業(yè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)期投入的費(fèi)用等)和市場(chǎng)分析的情況(包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)前的廣告行為分析、目標(biāo)消費(fèi)群體分析、消費(fèi)者心理分析、產(chǎn)品特點(diǎn)分析等)做出準(zhǔn)確的判斷,并且在進(jìn)行SWOT分析之后,揚(yáng)長(zhǎng)避短地提取當(dāng)前zui重要的,也是當(dāng)前zui值得推廣的一個(gè)主題,而且也只能是一個(gè)主題。在一次活動(dòng)中,不能做所有的事情,只有把一個(gè)zui重要的信息傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體,正所謂“有所為,有所不為”,這樣才能把zui想傳達(dá)的信息zui充分地傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體,才能引起受眾群關(guān)注,并且比較容易地記住你所要表達(dá)的信息。傳統(tǒng)的廣告宣傳形式已經(jīng)進(jìn)入成熟期。浦東新區(qū)創(chuàng)意文化藝術(shù)策劃行價(jià)

藝術(shù)交流近年來(lái)的發(fā)展簡(jiǎn)介(2)。普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的

文化藝術(shù)策劃是一個(gè)新生的具有前沿性、創(chuàng)新性、規(guī)模性、系統(tǒng)性的專業(yè),它是在社會(huì)發(fā)展中催生的一門新學(xué)科。它涵蓋了報(bào)刊策劃、圖書(shū)選題策劃與推廣、電視頻道運(yùn)作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動(dòng)策劃與管理等。 因?yàn)槲幕囆g(shù)策劃是一個(gè)實(shí)踐性極其豐富的學(xué)科,所以需要給其學(xué)習(xí)者提供更多學(xué)習(xí)掌握新學(xué)科、提高創(chuàng)新智慧方略、結(jié)識(shí)社會(huì)人脈、參與社會(huì)實(shí)踐和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)代的高等教育中存在兩個(gè)he心問(wèn)題:其一是機(jī)會(huì)問(wèn)題,另外一個(gè)則是質(zhì)量問(wèn)題。創(chuàng)建新學(xué)科擴(kuò)招生源和給學(xué)習(xí)者搭建人脈、實(shí)踐平臺(tái)就是在解決機(jī)會(huì)問(wèn)題;而質(zhì)量問(wèn)題完全以學(xué)院的多元化理念和良好的教學(xué)意志以及教師素質(zhì)、責(zé)任為基礎(chǔ)。在這一新專業(yè)的教學(xué)中,特別需要強(qiáng)調(diào)“全人教育”、創(chuàng)新思維教育,注重加強(qiáng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力、特訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)等能力。普陀區(qū)信息化文化藝術(shù)策劃目的

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文化藝術(shù)策劃是一個(gè)新生的具有前沿性、創(chuàng)新性、規(guī)模性、系統(tǒng)性的專業(yè),它是在社會(huì)發(fā)展中催生的一門新學(xué)科。它涵蓋了報(bào)刊策劃、圖書(shū)選題策劃與推廣、電視頻道運(yùn)作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動(dòng)策劃與管理等。