歐曼教育裝備有限公司還為客戶提供了個性化的定制服務(wù)。學(xué)校或老師可以根據(jù)自身的特殊需求,對擴音器進行定制。例如,可以在擴音器的外殼上印制學(xué)校的標(biāo)志、名稱等,增強學(xué)校的品牌形象;也可以根據(jù)教學(xué)場景的特殊要求,定制特定的功能,如增加特定的音頻接口、調(diào)整麥克風(fēng)的靈敏度范圍等。這種個性化定制服務(wù),充分滿足了不同客戶的多樣化需求,使歐曼擴音器更加貼合學(xué)校的教學(xué)實際,為學(xué)校打造具有特色的教學(xué)裝備提供了有力支持。這款擴音器的音量記憶功能支持多場景設(shè)置,方便切換。貴州歐曼校園擴音器擴音器方案
中山市歐曼教育裝備有限公司精心打造的擴音器,在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著關(guān)鍵作用。其非凡的音質(zhì)表現(xiàn)令人矚目,采用先進的音頻處理技術(shù),能夠清晰、精確地放大聲音,無論是老師抑揚頓挫的講解,還是細(xì)微的語音變化,都能如實還原,讓每一位學(xué)生都能聽得真切。在課堂上,擴音器的音量調(diào)節(jié)范圍極為廣,可根據(jù)教室的大小、學(xué)生人數(shù)的多少以及實際教學(xué)環(huán)境,輕松實現(xiàn)音量的精確調(diào)控。從寬敞的階梯教室到普通的小型教室,它都能游刃有余地提供適宜音量,確保聲音均勻覆蓋,毫無死角,為教學(xué)活動的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。中國臺灣歐曼擴音器擴音器使用方法擴音器的按鍵帶有夜光功能,方便老師在光線不足時操作。
歐曼擴音器的續(xù)航能力十分出色。內(nèi)置高質(zhì)量大容量電池,一次充電能夠滿足老師一整天的教學(xué)需求,無需頻繁充電,減少了使用過程中的困擾。其電池還具備優(yōu)良的穩(wěn)定性和耐久性,經(jīng)過多次充放電循環(huán)后,依然能保持良好的性能,有效降低了設(shè)備的維護成本。在充電設(shè)計上,擴音器采用通用的充電接口,方便老師使用常見的充電器進行充電,即使在外出或緊急情況下,也能輕松找到充電設(shè)備。同時,它還設(shè)有充電指示燈,清晰顯示充電狀態(tài),讓老師對設(shè)備的電量情況一目了然,確保在關(guān)鍵時刻設(shè)備能正常工作。
歐曼擴音器的音量調(diào)節(jié)功能精確且便捷。它提供了模擬與數(shù)字兩種音量調(diào)節(jié)方式,滿足不同老師的操作習(xí)慣。模擬調(diào)節(jié)通過電位器實現(xiàn),老師轉(zhuǎn)動音量調(diào)節(jié)旋鈕時,電位器改變音頻信號傳輸路徑中的電阻,依據(jù)歐姆定律,精確改變信號電流與電壓,進而實現(xiàn)音量的連續(xù)、平滑調(diào)節(jié);數(shù)字調(diào)節(jié)則依靠數(shù)字音量控制芯片,芯片接收老師按下音量調(diào)節(jié)按鍵的指令后,通過內(nèi)部數(shù)字信號處理算法,對音頻信號的數(shù)字編碼進行快速、精確調(diào)整,改變信號幅度,實現(xiàn)音量的精確增減。無論是在安靜的小型教室,還是寬敞的大禮堂,老師都能輕松將音量調(diào)節(jié)至理想狀態(tài),確保聲音覆蓋均勻且舒適,在音量調(diào)節(jié)的精確度與便捷性上遠(yuǎn)超同類產(chǎn)品。歐曼擴音器支持多臺設(shè)備同時連接,滿足多人教學(xué)的場景需求。
歐曼擴音器的設(shè)計盡顯人性化關(guān)懷。外觀造型時尚且輕巧便攜,采用符合人體工程學(xué)的設(shè)計理念,無論是長時間手持還是掛在腰間使用,都不會給老師帶來過多負(fù)擔(dān)。其外殼材質(zhì)堅固耐用,能有效抵御日常使用中的碰撞與摩擦,同時具備出色的抗污能力,清潔維護十分簡便。在操作方面,擴音器的按鍵布局合理,標(biāo)識清晰,操作簡單易懂,即便是初次使用的老師也能迅速上手。此外,它還配備了清晰易讀的顯示屏,實時展示音量、電量等重要信息,方便老師隨時了解設(shè)備狀態(tài),以便及時做出調(diào)整,保障教學(xué)過程的順暢。歐曼擴音器具備降噪功能,在嘈雜的環(huán)境中也能突出老師的聲音。中國臺灣歐曼擴音器擴音器使用方法
歐曼擴音器的電池充電過程安全可靠,不會出現(xiàn)漏電等問題。貴州歐曼校園擴音器擴音器方案
在常規(guī)的課堂教學(xué)場景中,歐曼擴音器成為老師的得力助手。一間普通教室,容納著幾十名學(xué)生,老師站在講臺上授課。此時,歐曼擴音器發(fā)揮著關(guān)鍵作用,它能將老師的聲音清晰、均勻地傳遍教室的每一個角落。無論是講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,還是朗讀優(yōu)美的語文課文,擴音器都如實還原老師的聲音,讓后排的學(xué)生也能聽得一清二楚。老師可根據(jù)教室大小、學(xué)生數(shù)量以及自身授課音量習(xí)慣,輕松調(diào)節(jié)擴音器音量,確保聲音既不會過大讓學(xué)生感到不適,也不會過小導(dǎo)致部分學(xué)生聽不清,極大地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)活動順利開展。貴州歐曼校園擴音器擴音器方案